kn1_2026_lag - Flipbook - Page 36
SA L A
A F FÄ R ST I D N I N G E N
KO M M U N
&
36
NÄ R I N G S L I V
Flexibla studievägar stärker
kompetensen i Sala
När Sala kommun satsar på vuxenutbildning ligger fokus inte bara på
kurser – det handlar om att skapa
möjligheter. Genom kombinationsutbildningar, yrkesvägledning och
anpassade studiemiljöer bygger
Vuxnas Lärande broar mellan
språk, arbetsmarknad och framtidens kompetens.
Vuxenutbildningen i Sala kommun,
vilken verkar under namnet Vuxnas
Lärande, rymmer flera utbildningsspår:
grundläggande och gymnasiala kurser,
SFI, yrkesutbildningar och Lärvux. Det
förstnämnda är, berättar tillförordnade
rektor Ewa Gustafsson, en rättighetsutbildning där elever kan läsa svenska,
engelska, matematik och samhällskun-
skap i 50 eller 100 procents studietakt.
– Just nu har vi på den delen omkring
90 studerande, varav många kombinerar studier med arbete, upplyser
Ewa.
Hon konstaterar att genomströmningen av elever inom SFI har
minskat något, men att behovet av
flexibla lösningar är fortsatt stort. Ewa
beskriver hur man genom samverkansavtal med Västerås kan erbjuda kombinationsutbildningar där språk och
yrkesförberedelser möts, även om dessa
ställer höga krav på deltagarna.
En av de mest populära utbildningarna är undersköterskeutbildningen
på 1 500 poäng, där eleverna efter tre
terminer erhåller en skyddad yrkestitel.
Utbildningen innehåller APL varje
termin och Sala är, berättar Miamaria
Sköldberg, administrativ samordnare
för Vuxnas Lärande i Sala, känt för sina
engagerade handledare inom rättspsykiatri, sjukhusvård och äldreomsorg.
– Här samarbetar lärare och arbetsplatser tätt, och handledarna får
särskild utbildning via skolan. Det
höjda kravet på svenska och samhällskunskap har stärkt kvaliteten på denna
utbildning, säger Miamaria.
Beträffande Lärvux – anpassad vuxenutbildning – skräddarsys insatser för
varje deltagare.
– Det pågår ett aktivt arbete för att
locka fler till Lärvux. I januari planerar
vi till exempel att medverka på FUB:s
bingokväll för att nå nya grupper,
upplyser Ewa Gustafsson.
GEDIGEN BAKGRUND
Ewa Gustafsson beskriver sin långa resa
inom skolan:
– Jag började i skolan som sjuåring
och har inte slutat än, säger hon lite
skämtsamt, och berättar att hon med
sin bakgrund som språkpedagog och
senare specialpedagog har arbetat
mycket med nyanlända elever, och
drivit utvecklingen i gränslandet
mellan språkinlärning och specialpedagogik. Sedan september förra året har
hon varit på plats på Vuxnas Lärande
i Sala, först som biträdande rektor
och sedan i februari som tillförordnad
rektor.
I centrum av verksamheten finns administrationen med två yrkesvägledare,
som har en allt viktigare roll när en
ny lag kräver att SFI-elever ska hinna
utbilda sig inom tre år.
– En stor del av vårt arbete handlar om
att ställa om och möta nya behov, säger
Ewa.
MÖTER BEHOV
Just behovsanalys är ett av såväl hela
den nationella vuxenutbildningens
som Vuxnas Lärande i Salas fokusområden framåt. Genom nära samarbete
med övriga rektorer i Västmanland
och samverkansavtalet med Västerås,
Köping och Hallstahammar hoppas
man närma sig både kommunens och
regionens arbetsmarknad. I Sala vill
Mia-Maria Sköldberg och Ewa Gustafsson.
man dessutom kartlägga näringslivets
kompetensbehov, vilket kan leda till
fler lärlingsplatser, kombinationsutbildningar och utbildningar kopplade
till den gröna näringen.
En viktig satsning är också att nå
hemmasittare i större utsträckning och
erbjuda undervisning i små grupper.
LärCenter, kommunens NPF-anpassade studiemiljö, är en nyckelresurs.
Här erbjuds lärarledd handledning
och drop-in tre eftermiddagar i veckan
samt fredagsförmiddagar, även för
distanselever inskrivna i Västerås.
– Vi har många pusselbitar, nu handlar
det om att lägga dem på ett sätt så
att Sala står starkt inför framtiden,
sammanfattar Ewa Gustafsson.
Intervju: Axel Eriksson
Text: Örjan Persson
